Kompetencja fizyczna: co mierzy nowy test dla studentów

Idziesz na siłownię, bo "trzeba". Wracasz, bo "nie masz czasu". Czytasz o zdrowym stylu życia, scrollujesz dalej. Nie biegniesz.

Znam to. Sam tak robiłem latami.

Naukowcy z Yanshan University w Chinach właśnie opublikowali coś, co może wyjaśnić, dlaczego tak się dzieje. Stworzyli kwestionariusz mierzący physical literacy - kompetencję fizyczną - u studentów. I nie, nie chodzi o to, ile podciągniesz się na drążku.

Czym jest kompetencja fizyczna (i dlaczego nie chodzi o siłę)

Physical literacy to połączenie motywacji, pewności siebie, wiedzy i umiejętności fizycznych. Sprawiają, że angażujesz się w aktywność fizyczną przez całe życie. Nie chodzi o to, że "musisz". Dlatego, że rozumiesz, dlaczego to robisz.

Badacze przeanalizowali 1017 studentów. Wyodrębnili sześć wymiarów kompetencji fizycznej. Każdy z nich odpowiada na inne pytanie:

Umiejętności fizyczne - czy potrafisz wykonać ruch, czy tylko wiesz, jak powinien wyglądać?
Poznanie fizyczne - czy rozumiesz, jak działa twoje ciało, czy tylko powtarzasz slogany z Instagrama?
Afektywność fizyczna - czy lubisz się ruszać, czy traktujesz trening jak karę?
Nawyki fizyczne - czy masz system, który działa mimo nastroju, czy czekasz na motywację?
Moralność fizyczna - czy grasz fair, czy wygrywasz za wszelką cenę?
Sprawność fizyczna - czy twoje ciało radzi sobie z codziennością, czy dyszysz po schodach?

Kwestionariusz PLAQ-CS składa się z 47 pytań. Oceniasz każde w skali 1-5. Im wyższy wynik (maksymalnie 235 punktów), tym wyższa kompetencja fizyczna.

Dlaczego wiedza nie wystarczy

Problem nie leży w braku wiedzy. Wiesz, że ruch jest ważny. Wiesz, jak zacząć.

Problem leży w tym, że wiedza nie przekłada się na działanie.

Badanie z Yanshan University pokazało coś ciekawego: studenci z wysokim wynikiem w "poznaniu fizycznym" (wiedzą) nie zawsze mieli wysoki wynik w "nawykach fizycznych" (działaniu). Mechanizm jest prosty - wiedza bez systemu to tylko kolejna pozycja na liście "powinienem".

Self-Determination Theory (Ryan & Deci) wyjaśnia, dlaczego tak się dzieje. Potrzebujesz trzech rzeczy, żeby działać długoterminowo: autonomii (robisz to po swojemu), kompetencji (wiesz, że dasz radę) i relacji (nie jesteś w tym sam). Jeśli brakuje któregokolwiek elementu, nawet najlepsza wiedza nie wystarczy.

I tu właśnie leży pułapka. Czytasz o treningu - daje ci to iluzję kompetencji. Planujesz - daje ci to iluzję autonomii. Nie działasz - bo brakuje ci systemu, który działa, kiedy motywacji nie ma.

Co blokuje studenta (i ciebie też)

Badacze zauważyli, że studenci z niską kompetencją fizyczną mają problem nie z wiedzą. Mają problem z trzema rzeczami:

Nie widzą sensu. Trening to obowiązek, nie wartość.
Nie czują kompetencji. "Nie dam rady" to silniejsza myśl niż "spróbuję".
Nie mają systemu. Czekają na motywację, zamiast budować nawyk.

Efekt? Wiedza rośnie. Działanie - nie.

System zamiast motywacji

Kompetencja fizyczna to nie talent. To zestaw nawyków, które możesz zmierzyć i poprawić.

Kwestionariusz PLAQ-CS nie jest magicznym testem - to narzędzie diagnostyczne. Pokazuje, gdzie gubisz się po drodze.

Jeśli masz niski wynik w "afektywności fizycznej" (nie lubisz się ruszać), nie oznacza to, że jesteś leniwy. Oznacza to, że prawdopodobnie wybierasz aktywności, które cię męczą, zamiast tych, które dają energię.

Jeśli masz niski wynik w "nawykach fizycznych", nie oznacza to, że brakuje ci dyscypliny. Oznacza to, że nie masz systemu, który działa mimo nastroju.

Jak zbudować system (trzy kroki)

Krok 1: Diagnoza
Zadaj sobie pytanie: który z sześciu wymiarów kompetencji fizycznej kuleje u ciebie najbardziej? Czy to brak wiedzy (poznanie), brak umiejętności, brak przyjemności (afektywność), brak nawyku, brak sprawności, czy brak fair play?

Krok 2: Minimalna zmiana
Nie zmieniaj wszystkiego naraz. Wybierz jeden wymiar i jedną zmianę. Jeśli brakuje ci nawyku - zacznij od 5 minut dziennie. Jeśli brakuje ci przyjemności - zmień formę aktywności na taką, która nie przypomina kary.

Krok 3: Pomiar postępu
Nie mierz motywacji. Mierz działanie. Nie "jak się czuję", ale "ile razy zrobiłem". Nawyk buduje się przez powtórzenie, nie przez nastrój.

Co to zmienia w praktyce

Badanie z Yanshan University to nie kolejna teoria. To narzędzie, które może pomóc uczelniom (i tobie) zrozumieć, dlaczego wiedza o zdrowym stylu życia nie przekłada się na zdrowy styl życia.

Kwestionariusz PLAQ-CS ma współczynnik Cronbacha Alpha na poziomie 0,956 - co oznacza, że jest wiarygodny. Model sześciu wymiarów kompetencji fizycznej wyjaśnia 70,844% wariancji - działa.

Najważniejsze jest coś innego. Kompetencja fizyczna to nie tylko "czy potrafisz biegać". To "czy potrafisz budować nawyki, które działają mimo nastroju". I to się przekłada na wszystko - nie tylko na trening.

Zrób jedną rzecz: wybierz jeden wymiar kompetencji fizycznej, który u ciebie kuleje. Nie wszystkie sześć. Jeden. I wprowadź jedną minimalną zmianę w tym tygodniu. Nie plan na rok. Jedną zmianę. Reszta przyjdzie sama.

Często zadawane pytania

Czym różni się kompetencja fizyczna od sprawności fizycznej?

Sprawność fizyczna to tylko jeden z sześciu wymiarów kompetencji fizycznej. Możesz być sprawny (dużo podciągniesz), ale mieć niską kompetencję (nie rozumiesz, dlaczego to robisz, nie lubisz treningu, nie masz nawyku). Kompetencja fizyczna to połączenie umiejętności, wiedzy, motywacji, nawyków, moralności i sprawności.

Jak długo trwa zbudowanie nawyku fizycznego?

Badania pokazują, że przeciętnie 66 dni - zależy to od skomplikowania nawyku. Prosty nawyk (5 minut ćwiczeń) buduje się szybciej niż złożony (godzina na siłowni). Kluczowe nie jest tempo, ale powtarzalność. Lepiej 5 minut codziennie przez 100 dni niż godzina raz w tygodniu.

Czy można mieć wysoką wiedzę o zdrowiu i niską kompetencję fizyczną?

Tak - i to częsty problem. Wiedza bez systemu to tylko kolejna pozycja na liście "powinienem". Badanie z Yanshan University pokazało, że studenci z wysokim wynikiem w "poznaniu fizycznym" nie zawsze mieli wysoki wynik w "nawykach fizycznych". Mechanizm jest prosty: wiedza nie przekłada się na działanie bez systemu, który działa mimo nastroju.

Jak zmierzyć swoją kompetencję fizyczną?

Kwestionariusz PLAQ-CS składa się z 47 pytań ocenianych w skali 1-5. Mierzy sześć wymiarów: umiejętności, poznanie, afektywność, nawyki, moralność i sprawność. Im wyższy wynik (maksymalnie 235 punktów), tym wyższa kompetencja. Nie potrzebujesz testu - wystarczy, że odpowiesz sobie na pytanie: który z sześciu wymiarów kuleje u ciebie najbardziej?

Czy kompetencja fizyczna wpływa na zdrowie psychiczne?

Tak. Badania pokazują, że wyższy poziom kompetencji fizycznej koreluje z lepszym samopoczuciem psychicznym, niższym poziomem stresu i wyższą samooceną. Mechanizm działa w obie strony: ruch poprawia nastrój, a lepszy nastrój ułatwia ruch. Kluczowe jest zbudowanie systemu, który działa mimo nastroju - bo motywacja ma termin ważności.

Źródła

Development and validation of a physical literacy assessment questionnaire for college students - Frontiers in Psychology